Сторінки
- Головна сторінка
- Я - ПЕДАГОГ ТА ОСОБИСТІСТЬ
- МОЄ ПОРТФОЛІО
- САМООСВІТА
- ДОСЯГНЕННЯ ДІТЕЙ
- МОЇ РОЗРОБКИ
- ДИДАКТИЧНІ ІГРИ
- НАШІ ДОСЯГНЕННЯ
- УЧИТЕЛЬ РОКУ-2017
- КАБІНЕТ БІОЛОГІЇ
- НАШ КЛАС
- РОБОТА ГУРТКА "ЮНI КВIТНИКАРI"
- ВІДГУКИ
- МЕТОДИЧНА СКАРБНИЧКА
- ІНКЛЮЗІЯ
- Школа сприяння СТАЛОМУ РОЗВИТКУ
- ВИХОВНА РОБОТА
- ПОРАДИ БАТЬКАМ
- На допомогу класному керівнику
- СТО ПОРАД ВЧИТЕЛЕВІ ВІД В. СУХОМЛИНСЬКОГО
- МИ-ЗА ЗДОРОВИЙ СПОСІБ ЖИТТЯ
- ГОТУЄМОСЯ ДО ОЛІМПІАДИ
- ТИЖДЕНЬ БІОЛОГІЇ
- ВИСТУПИ НА ПЕДРАДАХ
- РОБОТА З ОБДАРОВАНИМИ УЧНЯМИ
- УЧНІВСЬКІ ПРОЕКТИ
- ПIДГОТОВКА ДО НМТ
- МАН
- ВІДЕО
- АФОРИЗМИ ПРО ВЧИТЕЛІВ
- ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ
- ДОВІДНИК З БІОЛОГІЇ
- КАРТИНКИ ТА СХЕМИ
- ЗЕЛЕНА АПТЕЧКА
- Для душі...
- Біологічний календар
- Екологічний календар
- ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА
Шукати в цьому блозі
26.12.21
ДОСВІД РОБОТИ
11.12.21
03.12.21
Співпраця з ДНУ
29.11.21
Пам'ятаємо...
22.11.21
18.11.21
Вивчаємо одноклітинні організми
14.11.21
Результати роботи
Наша робота...
06.11.21
05.11.21
ЦІКАВО ЗНАТИ!
03.11.21
01.11.21
УЛЬВА
Цікаві факти про ведмедів
● З усіх видів родини ведмежих, найбільшою вагою володіє білий ведмідь. Його маса коливається від 300 до 600 кг. Самці за своїми габаритами вдвічі більші за самиць. Найменші розміри дісталися малайському ведмедю.
● Ведмеді криволапі і клишоногі. Іноді вони стоять на 2-х лапах із правого боку, іноді з лівого. Кігті задніх кінцівок коротші за кігті передні. Ці тварини запросто можуть ходити на задніх лапах.
● Гімалайський ведмідь вищий за всіх своїх родичів. Зате панда має 6-ть пальців, а в барибала — найдовші вуха.
● Самиця ведмедя досягає віку дітонародження до 4-х років. Пологи у ведмедиці проходять раз у 3–4 роки. Вона відмінна мама й піклується про своє потомство до 3-х років.
● Ведмежатко з’являється на світ нічого, не бачачи, не чуючи й без «шубки». Тільки в панди малюк, на відміну від інших новонароджених дитинчат ведмедів, покритий тонким шаром хутра.
● У «ведмежій сім’ї» молодші ведмежата перебувають під наглядом старших. Годує «мама» своїх дитинчат молоком, яке вчетверо калорійніше коров’ячого.
Цікаві факти про риб
31.10.21
ПОРТФОЛІО
Вебінар пройдено!
30.10.21
РОБОТА З ФЛЕШ-КАРТКАМИ
КУБИКИ БЛУМА
Поповнення скриньки сертифікатів
Підвищення кваліфікації
Цікаві факти про шкіру
Дидактична гра "Риби та їх різноманітність"
29.10.21
ДЕ ШУКАТИ ВІТАМІНИ!!!
28.10.21
Насінина.Вправа онлайн
Плоди.Вправа онлайн
Запилення.Вправа онлайн
Гриби. Вправа онлайн
Суцвіття.Вправа онлайн
Пагін.Вправа онлайн
Видозміни кореня.Вправа онлайн
Корінь.Вправи онлайн.
27.10.21
Скелет людини. Граємо онлайн
Чхання
26.10.21
«Кубики Блума» на уроках біології!!!
Роботу з кубиком можна застосовувати на початку уроку у вступній частині, під час переходу до основної частини або наприкінці її для остаточного осмислення матеріалу учнями.
На початку уроку, коли формулюють тему. Вона «визначає» коло питань, на які учням слід відповідати, досліджуючи її. Це можуть бути запитання на актуалізацію знань і досвіду учнів (аби підготуватись до сприйняття) або на дослідження нового. Вони і будуть поставлені перед учнями за допомогою кубика.
В основній частині уроку кубик використовують після першого ознайомлення з темою за підручником.
Як використовувати? Можливі два варіанти використання «Кубика»:
- Питання формулює сам учитель.Це більш легкий спосіб, який використовують на початковій стадії, коли необхідно показати учням приклади, способи роботи з кубиком. Очевидно, що вчитель має вислухати як мінімум 5–6 варіантів запитання одного рівня.
- Питання формулюють самі учні.Цей варіант вимагає певної підготовки від дітей, оскільки придумати питання репродуктивного характеру легко, а ось питання-завдання вимагають певного досвіду.
Питання на гранях кубика можна варіювати за своїм бажанням. Важливо тільки, аби вони стосувалися різних аспектів заданої теми.